偶然相遇 結緣祖國傳統(tǒng)中醫(yī)

在歲月的長河中，總有一些偶然的相遇，能改變一個人的人生軌跡，開啟一段充滿魅力與探索的旅程。對于周國平教授而言，年少時與中醫(yī)針灸醫(yī)術的那次不期而遇，便是這樣一個決定性的瞬間。那是一個陽光溫煦的午后，年少的周國平漫步在古舊的街巷。街邊的一家中醫(yī)診所，散發(fā)著淡淡的草藥香氣，吸引著他好奇的目光。診所內(nèi)，一位老中醫(yī)正神情專注地為患者施針治療。周國平靜靜地站在一旁，目光被老中醫(yī)手中那纖細而神奇的銀針所吸引。只見老中醫(yī)手法嫻熟，精準地將銀針扎入患者的穴位，仿佛在施展一場精妙絕倫的藝術表演。

患者原本痛苦的面容逐漸舒緩，緊皺的眉頭漸漸展開，這神奇的轉變讓周國平驚嘆不已。那一刻，他仿佛看到了中醫(yī)針灸醫(yī)術背后所蘊含的深邃智慧和神秘力量，一種無形的吸引力悄然在他心中生根發(fā)芽。

深耕勤讀 榮獲中醫(yī)博士稱號

從那以后，周國平便對中醫(yī)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。他立志要往中醫(yī)學方向學習，經(jīng)過不懈努力，周教授成功考入天津中醫(yī)藥大學，并于1988年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)，榮獲針灸學碩士學位；為更系統(tǒng)的學習中醫(yī)理論知識，集各家之所長。周國平教授勤讀深耕，再次進入湖南中醫(yī)大學攻讀博士，并于2001年獲得湖南中醫(yī)學院針灸推拿專業(yè)醫(yī)學博士學位。參加工作中，周國平教授廣泛查閱各種中醫(yī)典籍，探索經(jīng)絡穴位的奧秘，了解陰陽五行的理論。中醫(yī)文化猶如一座巨大的寶庫，每一次的深入研究都能帶給他新的驚喜和感悟。在深入學習的過程中，周國平越發(fā)被中醫(yī)的整體觀念所折服。中醫(yī)強調(diào)人體是一個有機的整體，各個臟腑、經(jīng)絡之間相互關聯(lián)、相互影響。這種整體思維方式讓他學會從更宏觀、更系統(tǒng)的角度去看待生命和健康，不僅關注病癥的表象，更注重探尋其內(nèi)在的根源。

醫(yī)者仁心 精心為患兒診治

多年以后，周國平教授已成為中醫(yī)文化的堅定傳承者和推廣者。他常常感慨，年少時那次偶然的接觸，如同命運的指引，讓他走進了中醫(yī)這片神奇的領域。他希望通過自己的努力，能讓更多的人了解中醫(yī)、受益于中醫(yī)，讓這古老的醫(yī)術在現(xiàn)代社會綻放出更加絢爛的光彩。周教授在南方醫(yī)科大學中西醫(yī)結合醫(yī)院針灸康復科工作的歲月里，每天都以飽滿的熱情和精湛的醫(yī)術迎接每一位患者。他的診室總是充滿著溫暖與關懷，無論患兒的病情多么復雜，他都耐心傾聽，細致診斷。曾有一位腦癱的患兒，在經(jīng)過周國平教授精心制定的針灸治療方案后，逐漸恢復了肢體功能，讓家長重新找回了對小孩治療的信心。

傳承祖國醫(yī)學 延續(xù)中醫(yī)精神

在中醫(yī)傳承的道路上，周國平教授也留下了深深的足跡。作為南方醫(yī)科大學名老中醫(yī)傳承班導師，他言傳身教，廣設基地，2024年，周國平教授和廣東六一兒童醫(yī)院經(jīng)過深入溝通，雙方?jīng)Q定在廣東六一兒童醫(yī)院設置“南方醫(yī)科大學周國平教授名老中醫(yī)傳承基地”，在廣東六一兒童醫(yī)院，周教授將自己多年積累的經(jīng)驗和心得毫無保留地傳授給年輕一代。他注重培養(yǎng)學生的中醫(yī)思維和實踐能力，鼓勵他們在傳承的基礎上創(chuàng)新發(fā)展。在他的悉心指導下，廣東六一兒童醫(yī)院中醫(yī)科主任們茁壯成長，成為了醫(yī)院中醫(yī)領域的新生力量，延續(xù)著中醫(yī)的血脈與精神。

周國平教授用他的行動詮釋著醫(yī)者的仁心和使命。他以針灸為筆，以愛心為墨，在患者的生命畫卷上描繪出健康與溫暖的色彩。他的故事激勵著我們，讓我們相信，在中醫(yī)的傳承與創(chuàng)新中，每一個人都能成為傳遞健康與溫暖的使者，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。

聯(lián)合創(chuàng)立--經(jīng)絡神經(jīng)調(diào)控技術

經(jīng)絡神經(jīng)調(diào)控技術是廣州六一兒童醫(yī)院專家聯(lián)合廣州中醫(yī)藥大學馮淑蘭教授團隊，南方醫(yī)科大學周國平教授團隊在現(xiàn)代醫(yī)學的基礎上，融合傳統(tǒng)中醫(yī)，依據(jù)中華醫(yī)學會，中華中醫(yī)藥學會團體標準；運用物理因子治療（埋線方法），將針刺（顳三針、智三針、四神針、腦三針、定神針、舌三針）、穴位封閉、刺血等多種方法效應融為一體，利用植入性或非植入性技術，將生長因子、神經(jīng)營養(yǎng)因子通過生物傳導的作用方式，對大腦中樞、周圍和自主神經(jīng)系統(tǒng)的鄰近或遠隔部位的神經(jīng)元或神經(jīng)網(wǎng)絡的信號傳遞起興奮或抑制或調(diào)節(jié)的作用，運用到兒童生長發(fā)育及兒童發(fā)育行為疾病中，效果顯著。 

廣東六一兒童醫(yī)院是國家二級兒童專科醫(yī)院，作為廣東省第二人民醫(yī)院技術共建單位、南方醫(yī)科大學周國平教授名老中醫(yī)傳承基地、廣州中醫(yī)藥大學馮淑蘭教授“靳三針”教學醫(yī)院、CCTV央視報道的兒童?？破放漆t(yī)院，華南地區(qū)兒童慢病MDT跨院會診基地，累計與20多名國醫(yī)名家簽約，醫(yī)院還是中國心理學會標準委兒童心理障礙評估確診指導中心廣州基地、中國“兒童心理障礙防治聯(lián)盟”核心成員單位、廣州市誠信建設促進會誠信企業(yè)單位、廣州市特殊兒童發(fā)展促進會會員單位。

醫(yī)院采用經(jīng)絡神經(jīng)調(diào)控技術為核心治療手段，該技術是在靳三針療法和整體經(jīng)絡針刺法的基礎上，由廣東六一兒童醫(yī)院、南方醫(yī)科大學周國平教授團隊、廣州中醫(yī)藥大學馮淑蘭教授團隊融合傳統(tǒng)中醫(yī)，依據(jù)中華醫(yī)學會，中華中醫(yī)藥學會團體標準；運用物理因子治療（埋線方法），將針刺（顳三針、智三針、四神針、腦三針、定神針、舌三針）、穴位封閉、刺血等多種方法效應融為一體，利用植入性或非植入性技術，將生長因子、神經(jīng)營養(yǎng)因子通過生物傳導的作用方式，對大腦中樞、周圍和自主神經(jīng)系統(tǒng)的鄰近或遠隔部位的神經(jīng)元或神經(jīng)網(wǎng)絡的信號傳遞起興奮或抑制或調(diào)節(jié)的作用，運用到兒童生長發(fā)育及兒童發(fā)育行為疾病中，效果顯著。

醫(yī)院同時開展物理療法、心理療法、運動療法、中醫(yī)針灸、穴位埋植、注意力訓練、認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練、懸吊訓練、沙盤心理治療、膳食營養(yǎng)、家庭指導護理等“綠色、安全、非侵害性”自然醫(yī)學醫(yī)-康-育-教治療體法。特色治療兒童孤獨癥（自閉癥）、注意力缺陷多動障礙、學習障礙、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、抽動癥、腦癱、癲癇、智力低下、矮小癥、性早熟等兒童疑難病，更安全呵護孩子的健康！

2023年，廣東六一兒童醫(yī)院被CCTV央視報道，是一家口碑好、療效佳，深受孩子、家長喜愛的兒童康復?？漆t(yī)院。

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